Сценарии праздника
Команда «Сэйвер» /конкурс по правилам дорожного движения/
Под музыку песни Любэ «Прорвемся, опера», на сцену строем выходят 3 девочки и 2 мальчика
в одинаковых майках с эмблемой команды и бейсболках С собой у них яркая коробка с
автодорожной символикой, где будет лежать реквизит. Участники выстраиваются в шеренгу
на переднем плане.
1-й: Мы – команда
Хор: Сэйвер!
1-я: Это значит ..
Хор: Спасатель!
2-й: наш девиз…
2-я: Безопасное движение
3-я: Для всех…
Хор: Без исключения!
1-й: К операции все готово?
Хор: Да!
1-й: Правила движения?
2-й: Есть!
1-й: Дорожные знаки?
1-я: Есть!
1-й: Жезл?
2-я: Есть!
1-й: Нарушители?
3-я: Нет!
1-й: Сейчас проверим. Внимание – проезжая часть! /звучат фонограммы шума моторов
автомобилей, мотоциклов, трамваев и.т.д. все делают шаг назад и провожают «проезжающие»
машины синхронными поворотами головы/
2-й: Слева – чисто!
1-я: Справа – чисто! /внезапно слышится визг тормозов, сирена/
2-я: Нарушитель в 30 метрах от перехода!
2-й: Я пошел!
Хор: Давай! /2-й убегает, остальные у микрофонов ведут короткие диалоги/
1-й: Это уже 15-й за неделю!
2-я: Ого! Юбилейный нарушитель!
1-й: К счастью рецидивистов не было!
2-я: Хорошо работаем!
3-я: Моя сестренка к нам в Сэйвер просится!
1-я: А сколько ей?
3-я: Да она бесплатно согласна! Как все.
2-я: Девчонки, я новый дорожный знак придумала!
1-я: Какой?
2-я: Синий круг, а в нем горящая зажигалка
3-я: Синий круг – предписывающий знак. Что же это может быть?
2-я: Зажигай!
/выходит 2-й, ведя за шиворот взлохмаченного, одетого иначе, 3-го/
1-й: Ведет! Встречайте! /3-й сопротивляется, вырывается, но безуспешно/
3-й: Пустите! Это произвол!
2-й: Фу, неслабый попался!
2-я: Похоже, не из нашего района.
3-я: Наши уже почти не нарушают.
3-й: Вы чего хватаете? Я бежал на футбол, никого не трогал, мяч на дорогу укатился…
Кстати, где мяч? /2-й подает разорванный мяч/
3-й: Ого! Что это с ним?
2-й: Под колеса мерина попал. Скажи спасибо, что я тебя на проезжую часть не пустил.
1-й: Как тебя зовут?
3-й: Семен.
1-й: Ты, Семен, правила безопасного движения не знаешь.
3-й: Как это не знаю?! Да я… да я …
3-я: Ну тогда скажи, автобус ты как обходишь – спереди, или сзади?
3-й: Никак! Я в нем еду!
3-я: Неправильный ответ.
1-я: А какой транспорт более опасен – стоящий или движущийся?
3-й: Тот, который движется, конечно.
1-я: Ответ неправильный. Из-за стоящего автомобиля может внезапно выехать машина.
3-й: Я и без всяких правил дорогу перейду!
2-я: Попробуй! Вот дорога, а мы машины. /вновь проигрыш из песни «Опера», 1-й
занимает место в центре и свистит в свисток всякий раз, как 3-й ступает на «дорогу»
остальные крутя воображаемый руль «едут» мимо него, мешая пройти/
3-й: Хватит! Так нечестно – вы свистите и не даете сосредоточиться!
1-й: А свистим мы потому, что ты пытаешься перейти улицу в неположенном месте.
2-й: Правила дорожного движения у нас в гимназии даже малыши знают. Сейчас сам
убедишься. Ребята, готовы нам помочь? Заканчивайте последнюю строчку. /читают по очереди
четверостишия, концовку которых зрители говорят в рифму/
Если срочно нам, ребята
Перейти дорогу надо
На реке мы ищем брод
А на дороге? /переход/
Если видите вы сразу
Что светофор зеленым глазом
На вас приветливо глядит
Это значит путь …. /открыт/
А если светофор стоит
И красный глаз его горит
То тогда сигнал такой
Вам приказывает …. /стой!/
Если желтый глаз открыт
То светофор вам говорит:
«Через дорогу не бежать,
Прошу немного …. /подождать/»
Тот, кто правил знать не хочет
Каждый день рискует очень
Про него мы скажем так:
Он несведущий… /дурак/
3-й: Это вы про меня?! Да кто вы такие, чтобы обзываться?!
1-й: Мы – спасатели.
3-й: И от чего вы спасаете?
2-й: От невежества, в первую очередь.
3-й: Ха-ха-ха! Пока. Я домой пошел!
1-я: Иди, но прежде послушай одну историю. /исполняют на мелодию «В траве сидел
кузнечик»/
В траве сидел кузнечик
Совсем как огуречик
И раз решил кузнечик
Отправиться гулять
Пр-в: Представьте себе, представьте себе
Задумал огуречик
Представьте себе, представьте себе
Отправиться гулять
Он квакал и смеялся
По улицам слонялся
Он квакал и смеялся
А правила не знал
Пр-в: Представьте себе, представьте себе
По улицам слонялся
Представьте себе, представьте себе
А правила не знал /3-й перебивает/
3-й: Хватит, хватит. Я уже понял, что будет дальше. Можно подумать, что вы все
дорожные знаки с закрытыми глазами видите!
1-й: Конечно! Хочешь проверить? Пожалуйста! Ребята, не подсказывайте! /музыкальная
отбивка, девочки завязывают глаза 2-му и показывают любые крупно нарисованные знаки так,
чтобы зал видел, 2-й их называет. 3-й просто должен заучить порядок, в котором они будут
показываться. Не заготавливайте более 5-ти знаков/
3-й: Жесть! Как вы это делаете? /девочки развязывают глаза 3-му/
1-я: Просто учим правила безопасного движения.
3-й: Возьмите меня к себе в команду!
1-й: Ладно. /2-й подает 3-му гирю. Она бутафорская, но мальчики отыгрывают большой вес/
- Вот эта гиря – твоя неграмотность, невнимательность и неосторожность. Попробуй ее поднять. /
3-й пытается, но безуспешно/
3-й: Жесть! Тяжелая какая!
1-й: Ничего. Стоит только усвоить нужные знания – и станет легко. /барабанная дробь,
участники по очереди берут из коробки брошюры и складывают 3-му на другую ладонь. Получаются
как бы весы. 3-й отыгрывает постепенное уравновешивание гири, поднимая ее по мере увеличения
веса на другой руке. Участники, складывая на ладонь 3-му брошюры и листы бумаги, комментируют
их в микрофон/
2-й: Правила дорожного движения!
1-я: Правила поведения в общественном транспорте!
3-я: Книга Серебрякова «Знакомьтесь, автомобиль»!
2-я: Разметка дороги!
2-й: Обязанности пешеходов и пассажиров!
1-я: Перекрестки!
3-я: Сигналы светофора!
2-я: Сигналы регулировщика!
1-й: Дорожные знаки! /барабанная дробь смолкает/
1-я: Чуть-чуть не хватает!
2-й: Что бы такое еще положить….
2-я: А знак, который мы сами придумали?
1-й: Точно! Давай!
2-я: Считать ворон запрещается! /все застывают, 2-я осторожно кладет знак поверх стопки
и весы окончательно выравниваются/
1-й: Ура! Вес взят! /звучат фанфары, 3-го освобождают от гири и груза, пожимают ему руки
и хлопают по плечам/
2-й: Молодец! В нашем полку прибыло!
2-я: Теперь ты знаешь правила дорожного движения
3-я: И понимаешь, как опасна дорога!
1-й: Раз ты все знаки выучил, скажи, это какой знак? /разворачивают плакат, указывают/
3-й: Не знаю.
2-й: Эх, ты! Это эмблема нашей команды «Сейвер»
1-й: Наши задачи.. /говорят по очереди/
Охранять,
Оберегать
Спасать
И предостерегать!
1-й: Ну, что ж, теорию ты выучил, переходим к практическим занятиям! Вперед,
Семен!/маршируя, исполняют переделанную песню «Опера». В проигрыше 1-й стоит в центре и
жезлом «регулирует» движение, 3-й порой путается, но участники направляют его в нужную сторону./
Команда «Сэйвер» всей душой желает вам
Чтоб не сидеть по подворотням и дворам
Чтоб долго и счастливо жить
Спокойно по земле ходить
Стараться правила движения учить!
Пр-в: Да! Пусть этот конкурс – интересная игра
Да! И дети - не инспектора!
Да! Пускай же завтра будет лучше чем вчера
Желаем вам сейчас добра!
Желаем вам добра!
Тебя не тронет ни автобус, ни трамвай
Но на дороге, ты, приятель, не зевай
Ведь на шоссе нельзя шалить
И очень важно не забыть
И осторожней и внимательнее быть!
Пр-в:…………………………….
/участники маршируют за кулисы/
